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青少年话题

其 他

浏览次数:0   更新时间:2020-07-17 发布人:admin

随着社会的发展,在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时,他们的精神世界却在逐步地退化,感恩意识严重缺失。对于今天的青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。作为教育者,我们应该思索,如何让缺失的感恩意识回到孩子们的心中,并能转化为态度和行动。

培养感恩意识的实施方法。

一个本身不懂得爱的人很难体会别人的爱,在他们眼里,父母亲人对自己的所有付出从来都是单向的,不需要回报,他们感受不到爱,也不会付出爱。

1、开展征文活动。 题目、内容可以涉及对父母、学校、老师、朋友或国家的感谢之情。

2、教唱感恩歌曲《感恩的心》,召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。也可以在班会期间穿插举行“二十四孝“故事会。

3、鼓励学生关心体贴父母并相互理解。当与父母之间意见有分歧时,要学会换位思考。

布置爱心家庭作业:

(1)送父母一句温馨的祝福;

(2)给父母讲一个开心的故事;

(3)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物。

(4)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;

(5)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

4、鼓励学生感恩现在所拥有的物质条件,提倡节俭,增强节约意识,养成节约习惯。节俭不是不花费,而是不浪费。鼓励学生注意从身边事做起,做到节约每一滴水,节约每一粒粮,节约每一张纸。

5、鼓励倡导学生珍惜身边的朋友,不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害;关注弱势群体,尽自己的所能去帮助他们;积极参加集体活动,做志愿者回报社会。

6、制作一本感恩集锦。

鼓励学生翻阅报纸杂志并把认为值得感谢的画面剪下来。将图片贴在本子上积累图片。很快地,制作者将会拥有一本具有视觉效果的生活感恩回忆录。同时,鼓励他们把一些感恩的故事文章也剪下来,细心品味。有时我们会发现自己对别人的一点小恩惠感动不已,却感受不到你最亲近的人的大恩大惠。鼓励孩子们经常翻阅这本感恩集锦,反思自己。

对孩子进行感恩教育,有一个担心就是现在我们的这个意识教育可能还缺少足够的实践引导和理论支持,有人会错认为这是有宗教意识的“奴化教育”—别人是神,自己却是奴隶或罪人。这种认识是绝对错误的。感恩--它本身是一种高级的情感,这种情感不是仅仅限于一种表面化的感谢或者一种报恩。

齐美尔在《忠诚与感激》中提到,“感恩的独特之处,不在于回报而在与意识到无法回报。”“滴水之恩,当涌泉相报”,既然恩情无法回报,就以施恩的形式将恩情传递给其他的人,形成一个“感恩之链”。有了这个“感恩之链”,我们的校园会更加和谐,我们的社会将成为一个互爱、互助、文明、友善的大家庭。